通用技术必修一前四章笔记
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根据《新领航导学练》的通用技术（苏教版，必修 设计与设计 1）前四章知识点整理
走进技术世界
技术的发展
技术的概念
技术是指从人类需求出发，秉持一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方 法、知识技能与经验等，实现具有一定使用价值的创造性实践活动。
技术的历史
技术是人类文明的重要组成部分，是社会生产力水平的重要标志之一，是人类物质财富和精神财富的积累 形式之一。
人类社会历史发展依据生产工具（生产力的标志）的变革，先后经历了石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、信息时代。
技术的未来
对“技术的未来”的思考和憧憬，应当从人类的根本利益出发，从人类的共同利益出发，从人类的长远利益出发，更加理性地看待技术；以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术；以亲近技术的情感、积极探究的姿态参与技术活动，并共同建构个人与社会、人类与自然、经济与文化相协调的技术世界。
技术的价值
技术与人的关系
技术的产生和发展，满足了人类的需求和愿望，改变了人类的生活，同时也改变了人类自身，对人起到保护、解放和发展的作用。
- 技术保护人：为人提供了抵抗不良环境，防止野兽、病菌等侵害的手段和工具；它还使人从复杂的、繁重的甚至危险的生活和工作环境中逐渐走出来。
- 技术解放人：人依靠技术解放或延伸了自己的手、脚、眼、耳、脑等 身体器官的功能，拓展了活动空间；提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、与自然和谐共生的能力（如各种生产设备的使用解放了人的体力，计算器的使用解放了人的脑力）。
- 技术发展人：人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中，不仅改变着客观世界，而且改变着主观世界。如人工智能已经成为人类认识和思考世界的一种工具，拓宽了人类的认知范围，更新了人类应对问题的方法，极大地激发了人类的创新精神和实践能力。
技术与社会的关系
技术促进了社会生产的发展，改变了社会生活的方式，丰富了社会文化的内容，是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。
技术与自然的关系
- 人类在开发和利用自然时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护，不能忽视一些技术或产品对环境可能造成的负面影响。
- 技术的发展应以可持续发展为目标，实现以更少的能源消耗获取更大的效益，应该与自然和谐共生。
- 技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能。
技术与人的关系
- 技术保护人：技术保护人强调技术对人本身的保护，保护人生存下来、免受伤害等。对人的财产、财物的保护与技术保护人没有直接关系。对人心理的保护也体现技术保护人。
- 技术解放人：技术解放人强调技术解放（代替）人的体力或者脑力劳动、拓展活动空间等。
- 技术发展人：技术发展人主要指改变人的认知范围、创新精神及实践能力，强调改变人的主观世界（思想）。
技术的性质
技术的性质
- 技术的目的性（技术的功能、作用）：总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的办法，满足人们某方面的具体需求。
- 技术的实践性：根据人的需要把自然物加工成具有某种使用价值的人造物的活动，主要表现在两个方面：一是技术产生于实践之中，二是技术只有在人的实践活动之中才能变为现实。
- 技术的综合性：技术具有跨学科的性质，综合性是技术的内在特性。一般地，每一项技术（产品）都需要综合运用多个学科、多方面的知识。
- 技术的创新性：创新是技术发展的核心。技术创新常常表现为技术革新和技术发明。技术革新一般是在原有技术基础上的变革或改进，技术发明则是以原创的技术为核心。
- 技术的复杂性：一方面，技术的内容和体系越来越复杂；另一方面，技术使用和应用的环境也越来越复杂。由于技术的复杂性，以及一定时期人类思维的局限性和有限性，技术客观上具有两面性，即技术可以给人类带来福音，但如果使用不当也可能给人类带来一定的危害。
- 技术的专利性：在技术实现其价值的过程中，技术发明人对此享有一定的权利，这些权利受到法律的保护。专利权是指发明人、设计人在一定时间内对其发明创造成果享有独占、使用、处置的权利。专利权是不能自动取得的。专利的申请遵循先申请原则，即专利权只能给最先申请专利的人。
技术与科学的区别和联系
| 区别和联系 | 科学 | 技术 |
|---|---|---|
| 区别 | 科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系 | 技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行合理开发与利用的手段和工具 |
| 科学侧重认识自然，力求有所发现 | 技术侧重开发利用自然，力求有所发明 | |
| 科学回答“是什么”“为什么”的问题 | 技术更多回答“怎么办”的问题 | |
| 科学通过实验验证假设，形成结论 | 技术通过试验验证方案的可行性和合理性，并实现优化 | |
| 联系 | 科学促进技术发展，技术推动科学进步 | |
技术的综合性
技术具有跨学科的性质，需要综合运用多学科、多方面的知识。
- 体现技术的综合性：多学科、多方面知识、多种原理、多种技术、多个研究领域。
- 不体现技术的综合性：多种功能、多种优点、多种工作模式、多种适用场所、多种原材料。
技术的复杂性
技术的内容和体系越来越复杂；技术使用和应用的环境越来越复杂。技术的复杂性举例：
- 内容和体系复杂：技术创新、增加构建、功能升级，往往会增加技术的复杂性。
- 使用和应用的环境复杂：未来作业机器人的任务多样化、面临的自然环境和社会环境更加复杂等。
技术的两面性
技术的复杂性及一定时期人类思维的局限性和有限性，技术客观上具有两面性。技术使用不当可能会对人、社会、自然环境产生负面作用，引发伦理道德问题等。
- 体现技术的两面性举例：数字网络技术泄露用户隐私，随意丢弃的废旧电池中所含的重金属会污染环境，基因编辑技术挑战传统伦理道德等。
- 不体现技术的两面性举例：价格贵、成本高、研发难度大、操作复杂、功能缺陷等。
技术世界中的设计
技术与设计的关系
设计的概念
设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。
技术与设计的关系
- 设计是技术发展的重要驱动力：设计是技术成果与人的需求之间联系的纽带，是技术成果转化为技术产品的桥梁；设计促进技术的革新。
- 技术发展对设计产生重要影响：设计依赖技术得以实现，技术发展为设计提供了更为广阔的发展空间；技术进步促进人们设计思维和手段的发展。
设计的内涵
技术产品的设计通常 以技术设计为核心，艺术设计融入其中。
- 技术设计是对技术及其产品与应用的设计，围绕技术的目的而展开，侧重功能、结构、材料、工艺等（如笔筒的可折叠设计，木椅四角、靠背、扶手的结构设计等）。
- 艺术设计是将艺术的形式美融入日常生活的设计，突出审美、欣赏、文化等（如笔筒的卡通造型设计，木椅靠背的图案设计等）。
技术与设计的关系
- 关于技术与设计的关系，不要死记硬背，要理解两者之间的逻辑关系，设计对应的是产品等，技术对对应的是手段、程序、工艺和方法等。
- 若选项较长容易混淆，可通过缩句对选项进行提炼。如“全柔性显示屏技术”精简为“技术”，“折叠式智能手机的设计”精简为“设计”。
- 判断是注意分析题意，分析题干是侧重“技术对设计的作用”还是“设计对技术的作用”。
设计的一般原则
设计的一般原则
- 实用原则（设计的目的、产品的功能）：设计的实用原则是指设计的产品具有为实现其目的的基本功能。
- 物理功能：产品的性能、构造、效率、精度和可靠度等。
- 生理功能：产品使用的安全性、方便性、宜人性等。
- 心理功能：产品的造型、色彩、肌理、装饰等。
- 社会功能：产品象征、个人价值、兴趣爱好、社会地位等。
- 产品的实用原则是从设计的目的出发的，随时代的改变而改变，随人群的改变而改变，具有鲜明的个性特征。
- 创新原则：创新是设计的核心。创新就是通过引入新概念、新思想、新方法、新技术等（如原理、结构、技术、材料、工艺等方面的改进和突破），或对已有产品的革新来创造具有一定社会价值的事物或形式（如新产品、产品新特性、新生产方法）。
- 经济原则：以最低的费用取得最大的效益。所谓最低的费用，是指产品在得到最优良的设计、实现最佳功能的同时，所涉及的各方面的成本（制造成本、材料成本、维护成本、使用成本、运输成本、仓储成本、回收成本等）总量最小（如采用成本低的工艺、材料，批量生产、自动化生产，降低材料消耗等）。
- 道德原则：产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循道德原则。产品的设计应始终坚持 为人服务的宗旨，不能出于某种不道德的目的（如设计制造低级趣味的产品、抄袭他人设计成果等）。
- 美观原则：产品外观的美是通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等的设计组合来表达的（如形态美、技术美、材质美、色彩美等）。
- 技术规范标准：技术规范是有关使用设备工序，执行工艺过程以及产品、劳动、服务质量要求等方面的准则和标准。技术规范有强制性标准，也有推荐性标准（如标准化 USB 接口、电子通信协议等）。
- 可持续发展原则：产品的设计既满足当代发展的需求，又考虑未来发展的需要，不以牺牲后人的利益和长远的利益为代价来满足当代人的需求（如选用可再生资源、可重复使用的材料，考虑使用和回收问题，绿色制造、节约能源等）。
设计原则之间的关系
设计是一项综合活动。设计过程中，各原则并不是独立的，它们之间有着相互联 系、相互制约、相互影响的关系，并且具有一定的开放性。
辨析设计的一般原则
- 实用原则（最基本）：设计的目的、产品的功能，如使用方便、具有某种功能、设计便于打理等。
- 创新原则：新产品、产品新特性以及原理、结构、技术、材料、工艺等方面的创新。
- 经济原则：强调效益、成本等。
- 道德原则：强调以人为本。有损他人、社会、环境的设计等没有遵循设计的道德原则。
- 美观原则：强调外观美，产品设计中的美观原则是多元的。
- 技术规范原则：遵守规范、规定，如采用同一标砖、遵守相同的技术协议等。
- 可持续发展原则：强调环保、长期发展。
- 各原则之间相互联系、互相制约、相互影响，如特别注重创新、实用、美观等原则，可能会导致设计作品成本增加，影响经济原则。
设计的一般过程
设计的一般过程
设计的一般过程可分为以下几个步骤：
- 发现与明确问题：设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决和值得解决的问题开始，并在此基础上提出设计项目。
- 制订设计方案：
- 收集信息：通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听广播、收看电视、浏览互联网等渠道收集有关信息。
- 设计分析：面对收集到的各种信息，要找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法，提出具体的设计要求。
- 方案构思：根据设计要求，提出解决问题的多个设想（方案的多样化和可行性）。
- 方案呈现：对设计想法进行综合并用草图的形式进行呈现。
- 方案筛选：当多个设计方案产生以后，要依据一定的原则，对这些方案进行筛选。
- 绘制图样：既可以手工绘制，也可以采用计算机辅助绘制。
- 制作模型或原型：对于小型、简单的产品可以直接制作产品原型，而对于大型、复杂的产品应先制作缩小、简化的模型。
- 优化设计方案：
- 测试：测试结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。
- 评价：在测试的基础上，还要对设计方案和产品进行较为全面的评价。
- 优化：分析测试和评价的具体记录，结合对公众意见的调查，明确改进的方向。
- 编写产品说明书：在产品使用过程中，正确的使用和维护既可以使产品更好地满足人们的需求，又能延长其使用寿命。
设计是一个动态发展的过程
设计实际上是一个动态发展的过程。在一项具体设计中，有些阶段或步骤可能会发生变化，有些步骤之间则可能出现一定的循环，因此，不能将设计的过程简单化、模式化，而应根据设计的需要进行灵活安排。
设计的一般过程
设计的一般过程主要考察设计过程的先后顺序，注意理解流程中每个过程的作用和注意点。熟记大过程（设计的一般过程）和小过程（制订设计方案的过程和优化设计方案的过程）。
技术试验及其方法
技术试验及其意义
概念：技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验等探索性实践活动。
意义：技术试验是对技术成功与否的验证，是发现问题、探究规律、优化技术的关键，对技术应用的实现起到了有力的保障作用；通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误概率降到最低。
技术试验的常见类型
- 根据应用领域来分，可分为农业试验、工业试验、国防试验等。
- 根据目的来分，可分为性能试验、优化试验、预测试验等。
技术试验的常用方法
- 强化试验法：通过扩大和强化试验对象的作用，以提高试验效率的方法（如安全帽的超载试验）。
- 优选试验法：运用数理统计的方法，选定若干次具有典型意义的试验，按一定的逻辑推出全部试验所达到的最佳效果（如不同品种水稻的对比试验）。
- 模拟试验法：通过再现的形式来模拟现实发生情况的方法（如汽车的碰撞试验）。模拟试验法还可以通过缩小（放大）比例来模拟所设计的现场效果。
- 虚拟试验法：利用计算机技术来模拟现实中的技术设计原型并进行试验的方法（如用计算机模拟“祝融号”火星车在火星表面工作的场景）。
- 移植试验法：在具有差异的事物之间，将某些共同的或相关的因素从一物移植到另一物上进行试验的方法（如作物的嫁接试验、器官移植试验）。
技术试验报告的写作
- 技术试验的一般实施步骤：制订试验方案，抽取样本，进行试验，记录数据，分析数据，得出结论等。
- 技术试验报告包括试验目的、试验准备、试验过程、试验记录、试验结论等。
- 撰写试验报告的要求：
- 试验记录完整和真实。
- 当试验现象反常时，应做出明显标记，并详细记录。
- 文字力求简洁扼要。
巧记技术试验方法
- 强化试验法——测极限：快速试验，提高试验效率，短时间内得到试验结果。
- 模拟试验法——再现模拟：使用模型试验或模拟环境进行试验。
- 虚拟试验法——利用计算机：利用计算机技术来模拟现实（研制周期短，费用低，风险小）。
- 优选试验法——数理统计、对比优选：分析、计算、运用数理统计、进行对比试验等。
- 移植试验法——共性移植：从 A 处移植到 B 处。
注意
题干中出现计算机不一定就是虚拟试验法，有些题目中计算机只起到记录和分析数据的作用，类似于纸和笔的作用。
关于技术试验设计合理性的总结归纳
| 合理的技术试验 | 不合理的技术试验 | |
|---|---|---|
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发现与明确问题
发现问题
问题的来源
- 人类生存必然会遇到的问题。
- 由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。
- 基于一定的目的，由设计者自己主动地发现问题并试图解决。
发现问题的途径与方法
- 观察日常生活（观察）：对日常生活中所遇到的人、事、景、物的偶然一瞥，即无意观察，都可能发现一个新问题；对于日常生活中的问题，我们还可以通过有目的、有计划的观察来发现。
- 收集和分析信息（收集）：
- 对已有文献信息进行收集、分析的方法称为文献法。
- 用问卷的方式进行实际调查，获取信息、发现问题的方法称为问卷调查法。
- 以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法称为询问法。
- 技术研究与技术试验（实践）：通过技术研究、技术试验，我们有可能从对已有技术问题的研究中发现与之相联系的问题，从已有的研究结论中发现新的问题，也有可能在技术研究、技术试验过程中获得灵感、体悟，进而发现新的问题。
明确问题
明确问题的要素
明确了问题的内容之后，还需要确定问题是否有价值。
明确问题的价值
判断一个 问题是否有价值，必须从多个方面进行分析：
- 所提出的问题是否遵循了基本的科学原理（科学性）。
- 迄今为止，该问题是否已得到充分解决（新颖性）。
- 在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义。在更广的范围内，这个问题是否有意义（普遍性）。
- 在多个问题同时发生时，该问题是不是主要问题（主要性）。
- 现有的技术条件能否解决这个问题。技术发展以后呢（可行性）？
- 解决该问题所需的投入是多少，投入与产出之比是否理想（经济性）。
解决问题受到的限制
- 设计对象的特点和问题解决的标准：
- 不同的设计对象往往具有不同的特点，其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所不同。
- 设计对象还可能会受到诸如成本、环境等的限制。
- 设计者的技术能力与条件：
- 主观条件：主要是其是否具有解决问题所需要的知识和技能。
- 客观条件：问题解决或设计的过程往往要消耗一定的人力、物力、财力以及时间，需要一定的材料、资料、仪器、设备以及空间作为支撑，而这些资源都是有限的。
明确设计要求及编写设计计划
- 当我们对解决问题所受到的限制做了全面的梳理和分析之后，就可以将该问题明确地视为一个设计对象，并依据已有的调查、研究和分析，提出具体的、具有一定可行性的设计要求了。
- 为了保证设计的顺利实现，我们需要制订设计计划。为了统筹安排设计进度，合理利用设计资源，并根据时间要求以及设计各个阶段的工作量和设计的难易程度，科学、合理地分配时间，在完成设计计划的基础上，还需要制订一份时间进度计划表。设计各阶段工作的展开，有的可以同时进行，有的需要依次推进。根据需要，时间进度计划表也可以用设计计划书的形式来表达。
明确问题受到的限制
- 明确问题受到的限制=设计师要考虑的问题（因素）。
- 设计某装置或产品时无关的因素、条件、环境均不属于受到的限制。
- 设计某装置或产品时，所有相关的设计要求（设计对象的特点、设计标准及成本）、设计者的知识技能水平、客观的设计条件（人力、物力、财力、时间、材料、资料、仪器、设备、空间等）均属于受到的限制。
合理的设计计划书
一般来说，“资料收集与分析”“编写产品说明书”用时较短，中间的“制订设计方案”“制作模型或原型”“优化设计方案”时间分配较多。
方案的构思及方法
设计中的人机关系
人机关系的概念
- 生活中，我们每个人无时无刻不与身边的物品发生联系。当我们使用这些物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互关系称为人机关系。
- 人机关系中所指的“机”包括工具、仪器、仪表、设备、设施以及劳动保护用具等。
人机关系要实现的目标
- 高效：在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑，合理或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。
- 安全：人机关系中的安全，是指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害。
- 健康：人机关系所追求的健康，是指人在长期操作或使用产品过程中，产品不会对人的健康造成不良影响。
- 舒适：人机关系中的舒适，是指人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不会过早地产生疲劳。心理上的舒适感受也是人机关系应当考虑的目标。
实现合理人机关系的方式
- 普通人群与特殊人群:大多数产品是为普通人群设计的，设计参照的标准是依据普通 人群的数据确定的。但是，在产品设计应用过程中，还应当考虑特殊人群的使用状况，如盲人、肢体残疾人、老人和儿童等。
- 静态的人与动态的人：人们使用产品时处于静态和动态两种状态交替之中，因此，设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，还要符合人体的动态尺寸。静态尺寸是指人的构造尺寸。动态尺寸是指人的功能尺寸，包括人的动作范围、体形变化等测量数据。
- 人的生理需求与心理需求：设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求（如高矮、胖瘦、身体状况等），而且要满足人的心理需求。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响，视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受。
- 信息的交互：人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程，即人机之间运用信息语言交流的过程。改善信息传递的途径能够获得更好的人机关系。
人机关系的判断
人使用物品时，物 品与人产生了一种相互关系。构成人机关系的三个要素为：人、机、产生关系。注意区分人机关系与“机和机”之间的关系。
辨析人机关系的安全目标与健康目标
| 辨析 | 安全目标 | 健康目标 |
|---|---|---|
| 含义对比 | 安全目标是指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的身体不构成生理上的伤害 | 健康目标是指人在长期操作或使用产品过程中，产品不会对人的健康造成不良影响 |
| 案例对比 |
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人的静态尺寸和与动态尺寸
- 静态尺寸：人的构造尺寸，如身高、臂长、腿长、眼高、肩宽、腿厚、手以及手指大小等。
- 动态尺寸：人的功能尺寸，包括人的动作范围、体形变化等测量数据，如手脚摆动范围、手腕转动角度、手指的活动范围。
方案的构思过程
设计分析的三要素
- 物：产品本身是一个整体，包括功能、造型、材料等。
- 人：产品是为人服务的，人的需求在很大程度上决定着产品的设计。
- 环境：产品是在一定的环境中使用的，必然受到环境的制约，并对环境产生影响。
因此，设计任何产 品都应综合考虑产品本身、使用者和使用环境，即物、人、环境三方面因素。
构思设计方案
- 梳理设计需求：
- 根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法。
- 应该提出尽可能多的设想，以便权衡利弊，作出最佳选择。
- 呈现设计方案：不同的产品设计一般有不同的呈现方式。设计方案时，我们可以运用设计草图进行构思。
比较、权衡设计方案
- 方案的比较：要从设计的目的和原则出发，针对一些相互制约的问题进行分析，选出较为满意的方案或集中各方案的优点进行改进。
- 方案的权衡：通过比较，明确各个方案对设计指标的符合程度。根据设计要求与设计原则对各个方案进行权衡，制订出最佳方案。
- 方案的细化：应该从产品到制造、使用、维护等各个环节进行综合考虑，以完善方案的构思。
- 方案的呈现：随着技术的不断发展，设计方案的呈现方式也越来越多样。
标准件
- 标准件是指按照国家标准或行业标准的技术要求批量生产的具有 通用性的零部件，如螺纹连接件、键、销、滚动轴承等。其主要类别包括紧固件、连接件、传动件、密封件、液压元件、气动元件、轴承、弹簧等机械零件。
- 使用标准件既可以简化制作过程，又能实现通用通换，降低生产、维护成本。
设计分析的三要素
| 三要素 | 关键点对比 | 案例一：折叠床 | 案例二：保温杯 |
|---|---|---|---|
| 物 | 产品本身的特点（造型、功能、材料等）注：无毒材料时考虑人的因素 | 采用强度好的材料 | 密封性好 |
| 人 | 产品为人服务（健康、方便、操作简单等） | 折叠后搬家方便 | 内胆采用食品级无毒不锈钢材料 |
| 环境 | 环境制约产品，产品适应、影响环境（节省空间、大小适应、保护环境等） | 折叠后收纳方便 | 废弃后，可快速降解 |
注意
设计分析中存在受物、人、环境三者共同影响的情况，此时要区别主要因素和次要因素，关键在于厘清产品设计的出发点是什么，为了什么目的。
方案筛选的三大题型
- 组装类：常见于轴测图或实物图呈现的榫卯结构。 观察题目已有结构的特征，与选项进行比较，聚焦选项之间的异同，找出对应特征点，用排除法得出正确项。
- 功能类：常见于给出应用情景下具体功能的结构。 根据一个较为合理的设计草案或应用情景，优化已有结构的细节，例如产品和零部件的尺寸、产品内外部的结构关系、材料以及标准件的选配、使用过程中的人机交互、使用后的维护等。抓住功能和结构之间的关系进行解题。
- ※稳固类：常见于轴测图或实物图或实物图呈现的具体结构（整体）。保持结构稳定要求整体的站立稳定和造型稳定。 从稳定性和结构强度的概念出发，根据题目要求判断其影响因素，对选项进行对比分析并得出正确项。
方法归纳：方案筛选找异同，差异画圈对功能。
常用的构思方法
形态分析法
- 形态分析，是指从整体的思想出发来看待事物，把事物看成是几个功能部分的集合，然后把整体拆成几个功能部分，分别找出能够实现每一部分功能的所有方法，最后再将这些方法进行重新组合，根据分析评价结果最终形成多种设计方案。
- 形态分析法是一种产生多方案、行之有效的构思方法。
联想法
联想法就是由甲事物想到乙事物的思维过程。具体来说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物加以联结。
设问法
- 设问法是通过多角度提出问题，从问题中寻找思路，进而做出选择并深入开展创造性设想的一种构思方法。它的主要类型有检核表法、5W2H 法、和田 12 动词法等。
- 设问法借助各种思维技巧，抓住事物具有普遍意义的方面进行提问。
仿生法
仿生法是模拟自然生物形态进行设计的方法，主要类型包括功能仿生设计、形态仿生设计、结构仿生设计和肌理与质感仿生设计。
辨析联想法与仿生法
- 联想法：把形似的、相连的、相对的、相关的、相通的两个事物加以连结（两个事物可以都是人造物）。
- 仿生法：模拟自然生物形态（两个事物一个为自然物，一个为人造物）。